Presentazione del volume:

Mario Becciu, Anna Rita Colasanti

La promozione delle capacità personali. Teoria e prassi

anno 2004 - pagine 416 - codice volume: 292.4.7

INDICE

Presentazione

Le capacità personali: lineamenti teorici

Definizione
Classificazione
Rilevanza
Sviluppo
Valutazione 

La promozione delle capacità personali nei contesti formativi

Introduzione
Cura delle variabili situazionali
Potenziamento delle capacità personali 

Lo sviluppo delle capacità personali come obiettivo formativo: proposta di un training

Introduzione

Descrizione delle unità e allegati

Unità introduttiva
Presentazione del programma 

Variabile Io

Prima unità Scoprire le proprie preferenze cognitive
Seconda unità Riconoscere le proprie tendenze emotive
Terza unità Individuare il proprio stile comportamentale
Quarta unità Identificare i proprio limiti e le proprie risorse
Quinta unità Esplicitare le proprie mete 

Variabile Altri

Sesta unità Comunicare con efficacia
Settima unità Sintonizzarsi con gli altri
Ottava unità Collaborare e lavorare in gruppo
Nona unità Gestire i contrasti e negoziare 

Variabile Compito

Decima unità Pianificare il proprio agire
Undicesima unità Risolvere problemi e assumere decisioni
Dodicesima unità Potenziare le proprie strategie di apprendimento e di azione 

Variabile Contesto

Tredicesima unità Diagnosticare il contesto di lavoro in cui si opera

Quattordicesima unità Diagnosticare il contesto di lavoro in cui si opera

Quattordicesima unità Autoregolare il proprio comportamento organizzativo

La valutazione delle capacità personali: indicazioni metodologiche

Introduzione
Strategie di valutazione
Scheda di valutazione 

PRESENTAZIONE NEL SITO: www.francoangeli.it

Questo volume si rivolge a tutti coloro che operano o si preparano ad operare nella formazione dei ragazzi e dei giovani. Nato come manuale operativo per i formatori della formazione professionale, impegnati nel potenziamento delle capacità personali degli allievi, esso costituisce un prezioso strumento di lavoro per chiunque lavori in campo socioeducativo: psicologi, pedagogisti, educatori, docenti, tutor , operatori sociali e di comunità.

Il volume si apre con un'esposizione sistematica delle capacità personali funzionali ad un efficace inserimento nei contesti formativi e professionali; quindi descrive, per le diverse capacità, una serie di unità operative che ne consentono il potenziamento, corredate, ciascuna, dei rispettivi materiali di lavoro. Si chiude con una presentazione delle strategie e degli strumenti idonei alla valutazione delle capacità stesse.

Già utilizzato, in via sperimentale, nell'ambito della formazione professionale, il manuale si è rivelato un efficace sussidio, di facile fruibilità, per la cura della dimensione educativa e socio-relazionale nel processo di insegnamento-apprendimento.