OGNI INNOVAZIONE TECNOLOGICA, OGNI PASSO AVANTI DEL PROGRESSO, HA SEMPRE PRODOTTO DISOCCUPAZIONE ….. MA ANCORA A QUELLA EPOCA LE INNOVAZIONI ARRIVAVANO CON UN RITMO ABBASTANZA LENTO …..

OGGI LE COSE VANNO PIÙ IN FRETTA ….. LA QUESTIONE È CHE L'ACCELERAZIONE DEI PROCESSI INNOVATIVI METTERÀ SEMPRE PIÙ SUL LASTRICO INTERE CATEGORIE ….. IL PROBLEMA È QUINDI DI PREVEDERE FORMAZIONI PROFESSIONALI TALI DA CONSENTIRE RAPIDI RICICLAGGI …..L'EDUCAZIONE PROFESSIONALE, PER FAR FRONTE A POSSIBILITÀ DI RICICLAGGI ACCELERATI, DOVRÀ DIVENTARE IN GRAN PARTE FORMAZIONE INTELLETTUALE …..

ANZICHÉ PENSARE A UNA SCUOLA CHE A UN CERTO PUNTO SI BIFORCA E DA UN LATO PREPARA ALL'UNIVERSITÀ E DALL'ALTRO AL LAVORO, SI DOVREBBE PENSARE A UNA SCUOLA CHE PRODUCE SOLO MATURATI CLASSICI O SCIENTIFICI PERCHÉ CHI ANDRÀ A FARE ….. DOVRÀ AVERE UNA FORMAZIONE INTELLETTUALE TALE DA CONSENTIRGLI UN GIORNO DI PENSARE A PROGRAMMARE IL PROPRIO RICICLAGGIO.

NON È UN ASTRATTO IDEALE DEMOCRATICO E EGUALITARIO, È LA LOGICA STESSA DEL LAVORO, IN UNA SOCIETÀ INFORMATIZZATA, CHE CHIEDE UNA EDUCAZIONE EGUALE PER TUTTI E MODELLATA SUL LIVELLO PIÙ ALTO, NON SU QUELLO PIÙ BASSO. ALTRIMENTI L'INNOVAZIONE PRODURRÀ SEMPRE E SOLTANTO DISOCCUPAZIONE.

Umberto Eco, dalla Bustina di Minerva pubblicata sul n.32/2003 dell'Espresso

SAPERSI ORIENTARE SIGNIFICA ESSERE IN POSSESSO DI STRUMENTI COGNITIVI, EMOTIVI E RELAZIONALI IDONEI PER FRONTEGGIARE IL DISORIENTAMENTO DERIVATO DALLA ATTUALE SOCIETÀ CHE SI CONNOTA PER IL FLUSSO MUTEVOLE DI CONOSCENZE. …..

DI CONTINUO, L'INDIVIDUO VIENE SPINTO A MUTARE LE PROPRIE CARATTERISTICHE, A DIVERSIFICARE E AMPLIARE LE PROPRIE ATTIVITÀ ED I CAMPI DI INTERESSE IN MODO DA AGGIORNARE IN TEMPO REALE IL PROPRIO CURRICULUM DI CONOSCENZE E COMPETENZE IN MANIERA DINAMICA E FLESSIBILE PER RISPONDERE ALLE TRASFORMAZIONI COSTANTI CHE CARATTERIZZANO LA NOSTRA SOCIETÀ

da Repertorio bibliografico nazionale sull'orientamento, a cura di Anna Grimaldi, ISFOL, Franco Angeli, 2003.