Introduzione (94 Kb formato.pdf)

1. Le attività di orientamento nel sistema scolastico (349 Kb formato.pdf)

1.1.La specificità del sistema scolastico

1.2. L'orientamento nel riordino del sistema scolastico
1.2.1. I primi elementi
1.2.2. I nuovi saperi
1.2.3. I pezzi di riordino
1.2.4. Riordino complessivo dei cicli di istruzione

1.3. L'orientamento nelle istituzioni scolastiche dal 1995 in poi
1.3.1. Le norme dedicate (o quasi)
1.3.2. Altri spazi istituzionali per l'orientamento nelle istituzioni scolastiche

1.4. La declinazione della funzione e delle attività di orientamento mirate alla costruzione di competenze orientative
1.4.1. Le attività di interfaccia e di supporto alle decisioni
1.4.2. Le attività di servizio verso utenti/clienti esterni al sistema
1.4.3. Attività di servizio e di sostegno al processo di auto-orientamento rivolte a utenti/clienti interni al sistema

2. L'indagine sull'organizzazione e gli interventi di orientamento nelle scuole medie inferiori e superiori dell'Emilia Romagna (339 Kb formato.pdf)

2.1. Ambiti e metodologia delle indagini

2.2. Indagine quantitativa sulle attività di orientamento presenti all'interno del sistema scolastico

2.3. Gli studi di caso
2.3.1. Gli studi di caso: le scuole medie inferiori
2.3.2. Gli studi di caso: le scuole medie superiori

2.4. Le interviste collettive condotte con la tecnica dei focus group
2.4.1. Focus sull'integrazione tra i diversi sistemi
2.4.2. Focus sulle figure professionali scolastiche per l'orientamento
2.4.3. Focus sulle azioni di orientamento e l'orientamento formativo/didattica orientativa

2.5. I principali risultati emersi dalle indagini

3. Riflessioni e prospettive di lavoro (148 Kb formato.pdf)

3.1. Approfondimenti e spunti di riflessione
3.1.1. Non si può non orientare
3.1.2. Curricolo implicito ed esplicito
3.1.3. Didattica orientativa
3.1.4. Le azioni orientative
3.1.5. L'orientamento nella scuola e nella rete dell'orientamento

3.2. Indicazioni di lavoro dal sistema scolastico per la costruzione della rete regionale dell'orientamento

Allegati (199 Kb fortmato.pdf)

Elenco delle scuole partecipanti alle diverse fasi dell'indagine
Questionari per le scuole medie inferiori e superiori:
  i Questionari per le scuole medie
  i Questionari per e scuole superiori
Bibliografia di riferimento

Si ringraziano sentitamente le Istituzioni scolastiche citate in allegato che con la loro preziosa collaborazione hanno reso possibile l'indagine.

Il presente rapporto è frutto del lavoro del Gruppo, coordinato da Claudio Magagnali, composto da Maria Teresa Bertani, Mauro Levratti, Silvana Marchioro, Flavia Marostica, Aurelia Orlandoni dell' IRRE ER, da Arnaldo Spallacci e Serena Cavallini, consulenti incaricati, e da Alberta De Flora dell' Ufficio Scolastico Regionale.

I testi del rapporto sono stati redatti da:

Alberta de Flora (paragrafo 3.1.)
Mauro Levratti (sottoparagrafo 2.4.1.)
Claudio Magagnoli (introduzione e paragrafo 3.2.)
Silvana Marchioro (sottoparagrafo 2.4.2.)
Flavia Marostica (capitolo 1 e sottoparagrafo 2.4.3., bibliografia)
Arnaldo Spallacci (paragrafi 2.1., 2.2., 2.3., 2.5.)

L'elaborazione dei dati è stata curata da Maria Teresa Bertani e Aurelia Orlandoni; editing a cura di Maria Teresa Bertani, Silvana Marchioro e Flavia Marostica; Serena Cavallini ha collaborato alla redazione del paragrafo 2.3.